Ao estudares mais intensamente para o teste, poderás socorrer-te de novo das dicas que te dei para o anterior: basta clicar nas etiquetas/secções da barra do lado direito do blogue «metodologias» e «testes». Poderás levar para o teste os «articuladores de discurso» presentes na secção «metodologias».
No espaço dos comentários que dá pelo título «gota(s) de água», abaixo desta nota, poderás colocar as dúvidas que forem surgindo no teu estudo para o teste. Estes eventuais esclarecimentos de dúvida não substituem o esclarecimento em aula. De qualquer modo, por uma questão de tempo, só esclarecerei as dúvidas que forem colocadas até 48 horas antes do teste.
Na construcção do texto argumentativo podemos por só objecção seguida de refutação ou temos de por: argumentos-objecção-refutação?
ResponderEliminarBernardo T Pereira-10ºA
Bernardo,
ResponderEliminarUma objecção, formada por contra-argumentos, pressupõe que antes se expuseram argumentos. Se algum texto analisado em aula começa pela objecção, é porque é um excerto, ou porque «pega» numa posição/tese conhecida para a contestar.
Bom trabalho!
Prof. PC
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ResponderEliminarConcluindo, Bernardo: uma vez que o texto argumentativo que elaborem é académico, ou seja, um exercício de aprendizagem ou de demonstração que já aprenderam, deves seguir toda a estrutura convencional do texto argumentativo.
ResponderEliminarBom trabalho!
Prof. Paulo
Olá professor
ResponderEliminareu não entendo o que é " O Discurso e os instrumentos lógicos".
Será que pode fazer um breve resumo para que eu entenda??
Ana Sofia
10ºC nº4
Ana,
ResponderEliminarnão entendes porque não tens a ficha com esse nome ou porque não comprendes o conteúdo da ficha? Se não a tens, fotocopia-a por um colega (preenchida!); se a tens, só posso dizer-te que, a partir da leitura da mesma:
- deves saber e compreender a definição de discurso (fácil);
- deves saber e compreender o que são o «conceito», o «juízo» e o «raciocínio», bem como exemplos de cada um destes intrumentos lógicos.
Simples, basta estudar e relacionar as definições presentes na ficha. Mas se a tua dificuldade for a expressão «instrumentos lógicos», então esclareço: o «conceito», o «juízo» e o «raciocínio» são instrumentos lógicos, na medida em que é com estes instrumentos que pensamos, ou seja, o pensamento (lógico, discursivo, articulado) necessita deles para funcionar. Tenta pensar sem conceitos. Consegues? E não é o pensamento precisamente relacionar conceitos e juízos?
Prof. Paulo Carvalho